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煙台四中名師教案展示一
2015-10-19 15:02:08


      编写教案、导学案是备课过程中的重要环节,教师编写教案是一个研究教学大纲、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程。这里个过程中,教师不仅要研究教材的知识体系、学生学习教材的状况,而且要按照课程标准的精神,分析教材的编写意图和教材特点,分析教材的知识结构、体系和深广度,特别是要以整体为背景,分析各部分教材的特点,明确教材的要求,教材的重点难点,分析知识的价值功能,酝酿设计教学过程,确定教学方法。

一、李豫威副校長簡介

     2004年获山东省数学教师优质课评选一等奖。同年获全国青年数学教师优质课观摩与评比三等奖。2007年被评选为烟台市“教学能手”。2007年执教省级公开课。2010年被烟台市教育局评为“高中教学工作先进个人”。2012年《中学生个性化学习指导的实验与研究》成果获山东省教育科研二等奖。2013年获全国交互电子白板教学大赛讲课、说课两个一等奖。

李豫威副校長工作照

二、   教案展示

     李校长的教案采取活页形式,每写就一份教案,反复琢磨,加之课后的反思总结,对教案进行修改,将不如意的部分剔除重写编写。这里样的不断思索、修改的过程中,造就了这样精益求精、日臻完美的教案集。李校长的教案字迹整洁美观,图文并茂,颇具理性思维,条理清晰,每课教案都编有知识结构图,教案内容规划得科学合理,展现了“备课的四个具备”:科学性、规范性、启发性、实用性。

 

李豫威副校長教案

2019年新年寄語

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